Трећаци у eTwinning пројекту “Let’s Learn About Landforms”

Ученици трећег четири су са учитељицом Лидијом Фокс у овом полугодишту учествовали у веома занимљивом пројекту о облицима рељефа. Оснивачи пројекта су учитељица Катарина из Пољске и учитељица Лидија, а придружили су им се и осмогодишњаци и деветогодишњаци из Словачке и Румуније. У оквиру пројекта, ученици су представили неколико облика рељефа из свог краја и […]

Нове могућности за Змајеву школу у оквиру предстојећих Еразмус+ прорама

  У среду 31.10. у Новом Саду одржан је информативни дан у организацији Фондације Темпус о новим могућностима у оквиру Еразмус+ програма. Овом догађају, чији је домаћин био Филозофски факултет у Новом Саду, присутвовала су три представника наше школе директор Зоран Ђурић, координатор школског тима за пројекте Соња Туцаковић и члан тима за пројекте Весна […]

Година пројеката за Змајеву школу

Школска 2017/ 2018. година била је више него успешна за Основну школу „Јован Јовановић Змај“. Захваљујући реализацији неколико међународних пројеката и учешћу у програмима које вреднују националне и интернационалне образовне институције, Змајева школа учинила је велики корак напред ка осавремењивању наставе и пружању едукације садашњим и будућим ученицима у складу са европским трендовима. Ових дана […]

ДИРЕКТНА И ОБРНУТА ПРОПОРЦИОНАЛНОСТ ФИЗИЧКИХ ВЕЛИЧИНА-ОГЛЕДНИ ЧАС

Наставница математике, Милица Кобаш и наставница физике, Бранислава Блајваз су крајем марта је одржале огледни час “”Директна и обрнута пропорционалност физичких величина” у одељењу VII2. Директна и обрнута пропорционалност величина се учи у математици, док је у физици нeизоставан део описа свих физичких појава. Овим часом смо спојили утврђивање наученог градива из математике и применили […]

Примери добре праксе – “CLIL”: Природа и друштво/Географија

Посета наше делегације Интернационалној школи „Даниле Кумар“ у Љубљани, резултирала је новом групом огледних часова који су реализовани у билингвалним одељењима четвртог и петог разреда. Каква су искуства пренета из Словеније најсликовитије је приказано кроз предмете „Природа и друштво“ и „Географија“, где се, уз математику, примењује обједињено изучавање наставних јединица и енглеског језика. Млађа група […]