Учење таблице множења је један од најбитнијих математичких задатака током школовања и, како учитељи знају да кажу, „нешто што треба знати у пола ноћи“. Уједно је и највећа ноћна мора за ђака, ако не схвати принцип добијања решења. Како приближити таблицу множења ученицима и како то градиво учинити занимљивим? Како све то савладати ако је […]
Примери добре праксе: Примена CLIL методе у двојезичној настави – “Пирамида”
Када су настале пирамиде? Где су и како грађене? Ко је заслужан за њихово постојање? Name the most famous pyramids in the world? Где се налази држава на чијој територији леже најчувеније пирамиде? Из чега се састоји модел пирамиде? What types of pyramids do you know? Како гласи формула за површину и запремину пирамиде?… Широк […]
Наше наставнице у Грчкој
Део нашег Тима за реализацију билингвалне наставе борави у Атини, где учествује у програму “Designing CLIL” – обуци о иновацијама, начинима и могућностима имплементирања енглеског језика у предметну наставу. Седмодневна посета Грчкој део је реализације пројекта “Вишејезичност као услов интеграције у ЕУ”, који је подржан од стране платформе “Ерасмус +”, преко Фондације Темпус. Детаљније о […]
Пројектом Ерасмус+ до квалитетније двојезичне наставе
У склопу реализације пројекта „Вишејезичност као услов европских интеграција (Multilingualisam аs а Condition For EU Integration)“, делегација Основне школе „Јован Јовановић Змај“ из Сремске Митровице, учествоваће, крајем септембра, на седмодневној обуци у Атини. Реч је о једном у низу пројеката платформе „Ерасмус +“ који се први пут реализују у нашој земљи, а тичу се мобилности […]